郑州市第四十七初级中学：拥抱新时代，践行新教育

2021年7月初，金水区智慧教育项目第一期建设工作推进会如期召开，郑州市第四十七初级中学副校长程雷、副校长陈星参会。程雷副校长在会上就智慧校园建设过程中的创新管理机制、项目建设把关、应用成果等方面作了经验交流与分享。

程雷副校长作智慧教育项目成果汇报

郑州市第四十七初级中学作为金水区首批智慧教育项目建设学校，经过不断的探索，在教育信息化方面取得了显著成效。由于信息技术的加持和人工智能的助推，学校教学管理结构发生了重大改变，育人质量提升路径不断加固拓宽，关注素养、因材施教、减负增效正在郑州市第四十七初级中学的校园里生动实施。以人工智能助力师生减负，实现了因材施教和立德树人的深度融合。

数据驱动，创新管理模式

学校依托信息技术平台建设，构建多维管理体系，形成了以年级为单位，班级为个体，小组制实施的“网格化”运行模式。成立大数据研究中心，实时汇总分析师生数据，为管理部门及时诊断、调整、优化教学提供精确数据支撑。

解读教学大数据为高效课堂提供依据

智教慧学，重构教学范式

课堂是教学的主阵地。智慧课堂在云端平台的支撑下，老师和学生通过平板互联互通，深入教学全场景。课前，精准掌握学情，让备课资源触手可及；课中，学情动态反馈，将课堂还给学生；课后，智能批改减压，教师有更多精力投入教研。经过不断地摸索总结，郑州市第四十七初级中学“三段十环智能课堂”教学模式逐渐清晰，备、教、批、辅形成了精准的教学闭环。

于会丽老师展示全班作答实时反馈结果

精准反馈，注重个体差异

学校通过多终端、全过程、伴随性数据采集，为每个学生建立个性化学习手册，通过智能化推送错误知识点变式练习题，对高频易错点强化训练，形成精准教与学的完整闭环，实现“因材施教”和“个性化、定制化学习”。

减负增效，促进五育并举

在信息技术、大数据的加持和人工智能的助推下，学校师生教与学均不同程度实现减负增效。学校坚持“五育”并举，通过举办“AI口语大赛”，开展“美术节活动”，全面发展学生核心素养，培育学生综合素质。编程课程有声有色，数学建模硕果累累。席乐乐同学在郑州市第四届中小学创意编程暨智能设计大赛决赛上作为优秀代表发言；数学建模团队将七项大奖收入囊中。

张园老师A.I.创新课程

郑州市第四十七初级中学回归金水教育大怀抱以后，趁着金水区教育信息化的东风，智慧校园建设全面升级，学生的信息素养和教师的教育信息化水平大幅提升。目前，智慧课堂、大数据精准教学、个性化学习手册和AI创新教育在47初级中学这片沃土上已经生根发芽，并迸发出蓬勃的生命力。

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